Kesenjangan Sosial Antar Peserta Didik Di SMA Negeri 1 Luwuk
DOI:
https://doi.org/10.53090/sellan.v2i1.810Keywords:
Kesenjangan Sosial, Peserta DidikAbstract
This research aims to describe the problem of social inequality between students with different backgrounds and social status. This research was carried out at SMA Negeri 1 Luwuk for the 2023/2024 academic year. The method used in this research is descriptive qualitative with research subjects consisting of 6 informants, namely 3 teaching staff and 3 students. The method used in this research is descriptive qualitative. The data collection technique consists of 3 stages, namely the observation, interview and documentation stages. The data analysis techniques used in this research are data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the research reveal that the problem of social inequality between students is influenced by factors from various social backgrounds of students. Efforts to overcome this social gap can be carried out with academic and non-academic learning programs in schools by teaching staff.
Keywords: Social Inequality, Student
Downloads
References
Amanullah, W. A., & Wantini, W. (2024). Analisis Kesenjangan Sosial di Sekolah: Perspektif Sosiologi Pendidikan Islam (Studi Kasus di SDN Bhayangkara Yogyakarta). Jurnal Dirosah Islamiyah, 6(1), 43-55.
Anastasya, W. D., Say, W., & Wahyuni, D. S. (2024). Kesenjangan Prestasi di Sekolah: Faktor-Faktor Stratifikasi Yang Berperan. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial (Jupendis), 2(1), 171-181.
Aisyah, N.N. (2023). Analisis Penyebab Serta Dampak Kesenjangan Sosial-Ekonomi Pasca Pandemi Beserta Solusi Untuk Mengatasinya. Proceedings Series of Educational Studies, 231-234.
Hujaimah, S., Fadhilah, A. A., Sasmita, R. F. P., Salsabila, A. N., Mariani, M., Nugraha, D. M., & Santoso, G. (2023). Faktor, Penyebab, dan Solusi Kesenjangan Sosial Dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(6), 142-148.
Hasibullah, W. M. (2020). Proses Gegar Budaya dalam Komunikasi Antar budaya pada Pengungsi Laki-Laki Afghanistan di Kota Medan (Doctoraldissertation, Universitas Sumatera Utara)
Islahiha, N. A., Frita, N., & Maulana, R. (2019). Penerapan Sistem Perekonomian Syariah Dalam Mengatasi Kesenjangan Sosial Ekonomi Di Indonesia. PKM-P, 3(2).
Khoironi, M. F., & Sudrajat, A. (2023). Budaya Stratifikasi Sosial terhadap Kesenjangan Ekonomi Keluarga dan Kualitas Pendidikan pada
Leuwol, N. V., Pheter, C. J., Mangori, N., & Lukman, E. P. (2023). Etika Pergaulan Muda Mudi Masa Kini (Suatu Tinjauan Studi Etika di Universitas Victory Sorong). Jurnal Ilmu Sosial, Humaniora dan Seni, 1(4), 701-706
Nur, M., Yasriuddin, Y., & Azijah, N. (2022). Identifikasi Perilaku Bullying Di Sekolah (Sebuah Upaya Preventif). Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3), 685-691.
Rizky, M., Alfatonah, I. N. A., & Pratama, M. A. P. (2024). Analisis Kesenjangan Sosial Di Sd N 06 Kayu Agung. Jurnal Ilmiah Research Student, 1(5), 89-93.
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D dan Penelitian Pendidikan). Bandung: Alfabeta.
Trisnawati, W., Oktavia, D., & Putra, I. M. (2020). Sosialisasi Peranan Orang Tua Terhadap Pendidikan Anak Di Desa Tirta Kencana. Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM), 1, 28-34..
Wafroturrohmah, W., & Sulistiyawati, E. (2019). Manfaat kegiatan ekstra kurikuler dalam pengembangan kompetensi sosial siswa SMA. Manajemen Pendidikan, 13(2), 147-155.
Downloads
Published
Versions
- 2025-02-02 (2)
- 2025-01-19 (1)
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Kasmayani, Chandra M Lisabe, Sagita Ledo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
