Efektifitas Layanan Klasikal Menggunakan Mind Mapping Untuk Meningkatkan Kosentrasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Tinangkung
Keywords:
Layanan Klasikal, Mind Mapping, Kosentrasi BelajarAbstract
Abstrak. Efektivitas Layanan Klasikal Menggunakan Mind Mapping Untuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Tinangkung. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Tompotika Luwuk. 2025.
Penelitian ini menguji apakah layanan klasikal yang menggunakan pemetaan pikiran meningkatkan fokus belajar siswa kelas delapan di SMP Negeri 2 Tinangkung. Penelitian Tindakan Kelas (PTBK) yang menggunakan paradigma Kemmis dan McTaggart dilakukan dalam dua siklus. Berdasarkan observasi awal, 10 siswa dipilih secara sengaja. Penelitian ini mengkaji rendahnya fokus siswa, yang ditandai dengan perhatian yang mudah teralihkan, pemahaman yang buruk, dan semangat belajar yang rendah. Kuesioner skala konsentrasi belajar, wawancara, dan observasi digunakan untuk mengumpulkan data. Membandingkan keadaan pra-tindakan, siklus I dan siklus II, data kuantitatif dan kualitatif dipelajari. Layanan pemetaan pikiran klasik meningkatkan perhatian belajar siswa kelas delapan di SMP Negeri 2 Tinangkung. Setidaknya 80% dari penanda keberhasilan harus dipenuhi. Dua siklus dari tiga tindakan digunakan dalam penyelidikan ini. Skor pra-tes rata-rata 51%, naik menjadi 71% pada siklus pasca-tes I dan 80% pada siklus II. Layanan klasik yang menggunakan pemetaan pikiran meningkatkan fokus belajar siswa.
Kata Kunci : Layanan Klasikal, Mind Mapping, Konsentrasi Belajar
Downloads
References
Adimah, N. (2022). Penggunaan Media Mind Mapping untuk Meningkatkan Aktivitas Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Lucerna : Jurnal Riset Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(1), 9–15. https://doi.org/10.56393/lucerna.v2i1.1536
Amalia, A., Sucipto, & Hilyana, S. F. (2022). Konsentrasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA. Jurnal Educatio, 8(4), 1261–1268. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i4.3120
Amalia, N. R., Setiyowati, A. J., & Nuswantari, M. (2023). Kepercayaan Diri Siswa Kelas X Di Sma Brawijaya. 3(11). https://doi.org/10.17977/um067.v3.i11.2023.4
Anggraini, R. D., Aulia, F., & Taqiyuddin, M. (2020). Bimbingan Klasikal Untuk Meningkatkan Pemahaman Resiko Pernikahan Dini Remaja. JKP (Jurnal Konseling Pendidikan), 4(2), 33–46. https://doi.org/10.29408/jkp.v4i2.3078
Arrofiq, A. N. (2023). Pengaruh Layanan Klasikal Melalui Media Film Terhadap Kedisplinan Siswa Kelas Viii Smp Negeri 2 Nunukan Tahun Pelajaran 2022/2023.
Artha Margiathi, S., Lerian, O., Wulandari, R., Putri, N. D., Musyadad, V. F., Pgmi, R., & Santang, I. (2023). Dampak Konsentrasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Primary Edu (JPE), 1(1), 63
Asari, A. (2023). Pengantar Statistika.
Ayu Herlina, Y. Herlina, C. S. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Problem Posing Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran Ipa. Jurnal Primary, ISSN 2807-2278, 4(1), 40–50.
Azahrah, F. R., Afrinaldi, R., & Fahrudin. (2021). Keterlaksanaan Pembelajaran Bola Voli Secara Daring Pada SMA Kelas X Se- Kecamatan Majalaya. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(4), 531–538. https://doi.org/10.5281/zenodo.5209565
Aziz, A., & Supriyadi, E. (2022). Upaya Memberikan Infomasi Kepada Siswa Tehadap Bimbingan Dan Konseling Melalui Layanan Bimbingan Klasikal Bagi Seluruh Siswa Smp Islam Nurul Yaqin. Papanda Journal of Mathematics and Science Research, 1(1), 15–24. https://doi.org/10.56916/pjmsr.v1i1.127
Djayadin, C., & Mubarakah, W. W. (2021). Analisis hasil asesmen diagnostik pada konsentrasi mahasiswa dalam proses pembelajaran daring di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (PTKIN) [Results analysis of the diagnostic assessment on student concentration in the online learning process at Perg. Perspektif Ilmu Pendidikan, 35(1), 1–8.
Firmansyah, M. I., & Dina, F. (2024). Efektivitas Layanan Bimbingan Klasikal Metode Brainstorming ( Curah Pendapat ) Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas XI-8 SMA Negeri 10 Semarang. 182–189.
Hidayat, M. F., & Nurhayati, F. (2021). Hubungan kebiasaan sarapan dengan konsentrasi belajar. Bima Loka: Journal of Physical Education, 1(2), 72–82. https://doi.org/10.26740/bimaloka.v1i2.11489
Imron, A., Mahfudhoh, A., Islam, U., & Lirboyo, T. (2024). Tarbawiyat : Jurnal Kependidikan Vol . 3 No . 02 Desember 2024 ISSN : 2986-1276 Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Tarbawiyat : Jurnal Kependidikan ISSN : 2986-1276. 3(02), 140–156.
Juwanto, Jannah, N., Sari, W. K., & Ariani, W. A. (2021). Peningkatan Kosentrasi Belajar Melalui Penguasaan Konten Menggunakan Tehnikmind Mapping Pada Siswa di SMAN 9 Kota Bengkulu. Jurnal Psikodidaktika: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan & Konseling, 6(2), 273–282.
Kustian, N. G. (2021). Penggunaan Metode Mind Mapping Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa 30 Nina. Jurnal Inovasi Riset Akademik, 1(1), 30–37.
Lu’lu, I., Rufaedah, E. A., & Nurlaeliyah, N. (2023). Efektifitas Layanan Klasikal Menggunakan Media Mind Mapping Untuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa Kelas VII SMP NU Losarang. Counselia; Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, 4(2), 75–83. https://doi.org/10.31943/counselia.v4i2.72
Maemonah, taufik H. dan. (2022). Asesmen Diagnostik : Analisis Hasil Konsentrasi Peserta Didik Dalam Pembelajaran Pai Di Smp Plus Nusantara Kota Medan.
Makbul, M. (2021). Metode Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian. 6.
Maulana Ilham Syahputra, U. D. R. (2024). Peranan Layanan Bimbingan Klasikal Teknik Problem Based Learning Untuk Membentuk Nilai Karakter Kerja Keras. JUBIKOPS: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 4(September), 162–168.
Muhammad Abdulah , Salwa Nadia, Z. (2024). Peran Bimbingan Klasikal Teknik Diskusi Kelompok Untuk Meningkatkan Persiapan Karir. At-Taujih: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 2, 176.
Mustofa, Z., Ulya, I. L., Muqorrobbin, Z., Pangestu, R. T., Rochim, R. L., & Prayitno, M. A. (2023). Strategi Peningkatan Konsentrasi Belajar Siswa dalam Memahami Materi Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI). Damhil Education Journal, 3(1), 19–35. https://doi.org/10.37905/dej.v3i1.1755
Nurdiana, A. A., & Madiun, U. P. (2024). Peningkatan konsentrasi belajar melalui layanan bimbingan klasikal menggunakan media mind mapping pada peserta didik kelas VIII B SMP Negeri 13 Madiun. 3(1), 151–158.
Nurhabibah, S. (2021). Penerapan Metode Mind Mapping Berbasis Daring Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa PGSD di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan, 30(1), 13. https://doi.org/10.32585/jp.v30i1.1223
Pratiwi, P. A., Mashalani, F., Hafizhah, M., & Batrisyia, A. (2024). Mengungkap Metode Observasi Yang Efektif Menurut Pra-Pengajar EFL. 2(1).
Rafli Marwan, M., Sukron Fauzi, M., Hamdiana, & Naheria, N. (2022). Analisis Keterampilan Servis Pendek Dan Servis Panjang Atlet PB.Hollywood Kota Samarinda. Borneo Physical Education Journal, 3(1), 1–7. https://doi.org/10.30872/bpej.v3i1.934
Rahayu, A. P. (2021). Penggunaan Mind Mapping dari Perspektif Tony Buzan dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Paradigma, 11(1), 1–14. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI
Rohmah, D. S., Wikanengsih, W., & Septian, M. R. (2021). Layanan Bimbingan Klasikal Untuk Siswa Kelas X Yang Memiliki Kepercayaan Diri Rendah Sma Asshiddiqiyah Garut. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling Dalam Pendidikan), 4(1), 81. https://doi.org/10.22460/fokus.v4i1.6213
Romadoni, M. W., Ian, A., & Setiawan, B. (2024). SOLUTION , Jurnal of Counseling and Personal Development Upaya Meningkatkan Perencanaan Karir Siswa Berbasis Website melalui Layanan Bimbingan Klasikal di SMA. 6(2), 44–55.
Sinadia, A. R. (2024). Aplikasi dan Praktik Konstruksi Skala Psikologi sebagai Instrumen Pengukuran dalam Penelitian Pendidikan. 2, 28–38.
Suci, Z. C. (2021). Efektivitas Layanan Klasikal Dengan Menggunakan Media Mind Mapping Untuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa di SMAN 2 Aceh Barat Daya. 7(3), 17–25.
Sukmamedian, H. (2022). Pengaruh kualitas layanan terhadap kepuasan pengunjung di museum nasional jakarta. Jurnal Mekar, 1(1), 37.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 awaldin lambause, Sri Bintang
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
