Pemenuhan Hak Atas Pendidikan Tinggi Terhadap Penyandang Disabilitas
Fulfillment of the Right to Higher Education Against Disabilities
https://doi.org/10.59414/jmh.v10i2.509
Keywords:
Hak Atas Pendidikan;, Penyandang Disabilitas;, Pendidikan TinggiAbstract
Penelitian bertujuan untuk mengetahui pemenuhan hak atas pendidikan tinggi penyandang disabilitas serta untuk mengetahui penyelenggaraan pendidikan terhadap penyandang disabilitas untuk memudahkan para penyandang disabilitas dalam mengakses hak atas pendidikan di perguruan tinggi. Metode penelitian adalah analisis peraturan perundang-undangan dengan pendekatan normatif analisis dan pendekatan kasus. Pendekatan normatif analisis yaitu menelaah dan menganalisis peraturan perundang-undangan dengan memahami hierarki perundang-undangan dan asas-asas dalam perundang-undangan. Prasarana dan infrastruktur yang berada pada lingkungan perguruan tinggi semestinya dapat menyediakan jalur khusus untuk memudahkan penyandang disabilitas dalam menjalani aktivitasnya, serta persyaratan administrasi perlu untuk mendukung keberadaan penyandang disabilitas, Pasal 31 ayat (1) UUD NRI 1945 tidak membatasi siapa saja yang mendapatkan pendidikan, yang terpenting ialah warga negara dan berkependudukan di Indonesia. Tidak ada pembatasan terhadap orang yang kemampuan yang sama pada umumnya maupun bagi penyandang disabilitas karena semuanya layak menerima pendidikan dan dijamin oleh negara.
Downloads
References
Afifah, Wiwik, and Syofyan Hadi. “HAK PENDIDIKAN PENYANDANG DISABILITAS DI JAWA TIMUR.” DiH Jurnal Ilmu Hukum Volume 14, no. Nomor 28 (2018): hlm 85.
Alfaris, Muhammad Ramadhana. “PAYUNG HUKUM PENYANDANG DISABILITAS DALAM KONTEKS DUKUNGAN DAN AKSESIBILITAS TERHADAP PEMBANGUNAN SOSIAL BERKELANJUTAN.” Widya Yuridika: Jurnal Hukum Volume 1, no. No 2 (2018): hlm 205. https://publishing-widyagama.ac.id/ejournal-v2/index.php/yuridika/article/view/748/711.
Ardi, Moch., and Trisna Ros Meidiasari. “IMPLEMENTASI UNDANG-UNDANG NOMOR 8 TAHUN 2016 TENTANG PENYANDANG DISABILITAS BERKAITAN DENGAN PEMBERIAN PENDIDIKAN DASAR DI KOTA BALIKPAPAN.” Jurnal Lex Suprema Volume II, no. Nomor 2 (2020): hlm 277.
Bambang Widodo. “Upaya Memenuhi Hak Penyandang Disabilitas.” Direktorat Jenderal Hak Asasi Manusia, 2020. https://ham.go.id/2020/03/06/upaya-memenuhi-hak-penyandang-disabilitas/.
Dewi, Anak Agung Istri Ari Atu. “Aspek Yuridis Perlindungan Hukum Dan Pemenuhan Hak Penyandang Disabilitas.” Pandecta Volume 13, no. No 1 (2018): hlm 55.
Fanani, Faizal. “Pentingnya Pendidikan Tinggi Bagi Penyandang Disabilitas.” Liputan6.com, 2019. https://www.liputan6.com/disabilitas/read/4060318/pentingnya-pendidikan-tinggi-bagi-penyandang-disabilitas.
Farrisqi, Karinina Anggita, and Farid Pribadi. “PERLINDUNGAN HAK PENYANDANG DISABILITAS UNTUK MEMPEROLEH PEKERJAAN DAN PENGHIDUPAN YANG LAYAK.” Jurnal Pekerjaan Sosial Vol. 4, no. No 2 (2021): hlm 152.
Fitriyani, Vika Ramadhana. “Problematika Akses Pendidikan Disabilitas.” kumparan, 2021. https://kumparan.com/vika-ramadhana-fitriyani/problematika-akses-pendidikan-disabilitas-1wEbPiNmEom/full.
Hamidi, Jazim. “Jurnal Hukum IUS QUIA IUSTUM.” Jurnal Hukum IUS QUIA IUSTUM Volume 23, no. No 4 (2016): hlm 656. https://journal.uii.ac.id/IUSTUM/article/view/7632/6650.
Lestari, Eta Yuni, Slamet Sumarto, and Noorochmat Isdaryanto. “PEMENUHAN HAK BAGI PENYANDANG DISABILITAS DI KABUPATEN SEMARANG MELALUI IMPLEMENTASI CONVENTION ON THE RIGHTS OF PERSONS WITH DISABILLITIES (CPRD) DALAM BIDANG PENDIDIKAN.” INTEGRALISTIK XXVIII, no. no 1 (2017): hlm 3.
Michael, Donny. “PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN TINGGI BAGI PENYANDANG DISABILITAS DI UNIVERSITAS BRAWIJAYA.” Jurnal HAM Volume 11, no. No 2 (2020): hlm 203.
Ndaumanu, Frichy. “HAK PENYANDANG DISABILITAS: ANTARA TANGGUNG JAWAB DAN PELAKSANAAN OLEH PEMERINTAH DAERAH.” Jurnal HAM Volume 11, no. Nomor 1 (2020): hlm 132. https://ejournal.balitbangham.go.id/index.php/ham/article/view/1062/pdf.
Peter Mahmud Marzuki. Penelitian Hukum. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2010.
Priamsari, RR. Putri A. “HUKUM YANG BERKEADILAN BAGI PENYANDANG DISABILITAS.” Masalah-Masalah Hukum volume 48, no. No.2 (2019): hlm 217.
Priscyllia, Fanny. “KAJIAN HUKUM TERHADAP FASILITAS PELAYANAN PUBLIK BAGI PENYANDANG DISABILITAS.” Lex Crimen Vol. V, no. Nomor 3 (2016): hlm 110. https://ejournal.unsrat.ac.id/v3/index.php/lexcrimen/article/view/11701/11293.
Rawls, John. A Theory Of Justice TEORI KEADILAN. Edited by Kamdani. Cetakan ke. PUSTAKA BELAJAR, 2019.
Salsabila, Syifa, and Nurliana Cipta Apsari. “AKSESIBILITAS FASILITAS PELAYANAN PUBLIK DI BEBERAPA WILAYAH DAN IMPLEMENTASI UNDANG-UNDANG DALAM MEMENUHI HAK PENYANDANG DISABILITAS.” Jurnal Pengabdian Dan Penelitian Kepada Masyarakat (JPPM) Vol. 2, no. No.2 (2021): hlm 190.
Sufriadi. “PROBLEM KEWENANGAN PEMERINTAH DAERAH DALAM PENGELOLAAN PERGURUAN TINGGI.” Jurnal Yudisial Vol. 12, no. No. 3 (2019): hlm 310.
Sumardika, I Putu, I Wayan Wesna Astara, and I Nyoman Sutama. “Pelaksanaan Perlindungan Hukum Bagi Penyandang Disabilitas Dalam Mendapatkan Pelayanan Publik Di Kabupaten Tabanan.” Jurnal Analogi Hukum Volume 3, no. Nomor 2 (2021): hlm 171.
Utami, Tanti Kirana. “MODEL PERLINDUNGAN SOSIAL BAGI PENYANDANG DISABILITASDI KABUPATEN CIANJUR DIKAJI DALAM PERSPEKTIF HAK ASASI MANUSIA.” Jurnal Living Law Volume 11, no. No 2 (2019): hlm 132. https://ojs.unida.ac.id/livinglaw/article/view/2102/1542.
Wiarti, July. “Kompleksitas Persoalan Pemenuhan Hak Penyandang Disabilitas Di Pengadilan Negeri Pekanbaru.” Jurnal Hukum IUS QUIA IUSTUM VOL. 27 (2020): hlm 91-92. https://journal.uii.ac.id/IUSTUM/article/view/13727/10275.
Widjaja, Alia Harumdani, Winda Wijayanti, and Rizkisyabana Yulistyaputri. “Perlindungan Hak Penyandang Disabilitas Dalam Memperoleh Pekerjaan Dan Penghidupan Yang Layak Bagi Kemanusiaan.” Jurnal Konstitusi Volume 17, no. Nomor 1 (2020): hlm 201.
Yuliartini, Ni Putu Rai. “PEMENUHAN HAK PENDIDIKAN BAGI ANAK-ANAK PENYANDANG DISABILITAS DI KABUPATEN BULELENG.” JUSTITIA JURNAL HUKUM Volume 1 N (2021): hlm 127-128.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Muhammad Abdi Sabri I Budahu
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
