Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Penerimaan Diri Orang Tua Anak Berkebutuhan Khusus Di SLB Negeri Molino
https://doi.org/10.53090/sellan.v1i2.702
Keywords:
Dukungan Sosial, Penerimaan DiriAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial terhadap penerimaan diri orangtua anak berkebutuhan khsusus di SLB Negeri Molino. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jumlah populasi sama dengan jumlah sampel yaitu sebanyak 71 orang. Penelitian ini menunjukkan tiga hasil. Pertama, tingkat dukungan sosial orangtua anak berkebutuhan khusus di SLB Negeri Molino berada pada kategori sedang dengan prosentase 48%. Kedua, tingkat penerimaan diri orangtua anak berkebutuhan khusus di SLB Negeri Molino mayoritas berada pada kategori sedang dengan prosentase 75%. Ketiga, terdapat pengaruh yang signifikan antara dukungan sosial terhadap penerimaan diri yang dapat dilihat dari nilai signifikan yaitu 0,000 ˂ 0,05 sehingga hipotesis dalam penelitian ini diterima. Berdasarkan hasil uji regresi linear sederhana, diperoleh nilai R Square sebesar 0,326. Hal ini menunjukkan bahwa dukungan sosial memiliki pengaruh efektif sebesar 32,6% terhadap penerimaan diri. Hasil penelitian ini digunakan sebagai rujukan bahwa masih terdapat orangtua ABK di SLB Negeri Molino yang masih perlu meningkatkan dukungan sosial.
Downloads
References
Abdushomad, Alwazir. (2020). Penerapan Sidat Qanaah dalam Mengendalikan Hawa Nafsu Duniawi. Jurnal Asy-Syukriyyah. Vol 21 (1)
Andarul, M. T. (2020). Proses Penerimaan Orang Tua Yang Memiliki Anak Dengan Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) (Doctoral dissertation, Universitas Katolik Soegijapranata Semarang).
Ardilla, F., & Herdiana, I. (2013). Penerimaan Diri pada Narapidana Wanita.
Fakultas Psikologi, Universitas Airlangga, Surabaya, 2(01).
Bachtiar, Alam. (2020). Obat Minder. Yogyakarta : Arsak
Baran, S., Teul-Swiniarska, I., Dzieciolowska-Baran, E., Lorkowski, J., & Gawlikowska-Sroka, A. (2013). Mental health of Polish students and the occurrence of respiratory tract infections. Advances in Experimental Medicineand Biology, 755, 275–281. https://doi.org/10.1007/978-94-007- 4546-9_35
Dermawan, O. (2018). Strategi Pembelajaran Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Di Slb. Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi, 6(2), 886–897. https://doi.org/10.15575/psy.v6i2.2206
Fahmeyzan, D., Soraya, S., & Etmy, D. (2018). Uji Normalitas Data OmzetBulanan Pelaku Ekonomi Mikro Desa Senggigi dengan Menggunakan Skewness dan Kurtosi. Jurnal VARIAN, 2(1), 31–36. https://doi.org/10.30812/varian.v2i1.331
Handayani, M. M., Ratnawati, S., Helmi, A. F., & Mada, U. G. (2015). Efektifitas Pelatihan Pengenalan Diri Terhadap Peningkatan Penerimaan Diri Dan HargaDiri. Jurnal Psikologi (Yogyakarta), 25(2), 47–55. https://doi.org/10.22146/jpsi.7504
Idhartono, Amelia Rizky. (2021). Pembelajaran Seni Musik dan TariAnak Berkebutuhan Khusus. Penerbit Insan Cendekia Mandiri
Ilhami, Rezki Haris. (2020). Pengaruh Dukungan Sosial dan Penerimaan Diri terhadap kepercayaan Diri Anggota Komunitas Psychoworld (Skripsi). Malang : UIN Maulana Malik Ibrahim Malang
Irwan. (2018). Etika dan Perilaku Kesehatan. Penerbit Absolute Media Jumliadi, Arsyam, M., & Alwi, M. S. (2020). Strategi Komunikasi Pembelajaran
Di Rumah Dalam Lingkungan Keluarga Masa Pandemi. KOMUNIDA : Media Komunikasi Dan Dakwah, 10(02), 231–241. https://doi.org/10.35905/komunida.v7i2.http
Khusus, B., Rani, K., Rafikayati, A., Muhammad, ), Jauhari, N., Mahasiswa, ),Pogram, D., Pendidikan, S., Fkip, K., Pgri, U., & Surabaya, A. B. (2018).Keterlibatan Orangtua Dalam Penanganan Anak. Juli, 02(1)
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Asnarita Nento, awaldin lambause
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
