Seajima, B. et al. 2024. Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik Melalui Model Aptitude Treatment Interaction (ATI) Pada Materi Lingkaran. NUMERIC : Jurnal Penelitian dan Inovasi Pendidikan Matematika. 2, 1 (Feb. 2024), 40–45. DOI:https://doi.org/10.53090/numeric.v2i1.608.