Matona, M. F. A. D. . . (2021). MEMINIMALISASIKAN KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK MELALUI STRATEGI ACTIVE KNOWLEDGE SHARING. Linear : Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(1), 80–86. https://doi.org/10.53090/jlinear.v5i1.133